Harald Welzer Familie – Harald Welzer ist neben seiner Tätigkeit als Soziologe auch Publizist und Sozialpsychologe.Harald Welzer wurde in Bissendorf, einem Arbeitervorort von Hannover, geboren. Im Alter von 16 Jahren floh sein Vater Günter Welzer allein aus dem heutigen Polen nach Deutschland.
Seine Mutter stammte ebenfalls aus einem einkommensschwachen Umfeld. Welzer besuchte von 1969 bis 1978 das Gymnasium in Großburgwedel. Im Studienjahr 1978–1979 schrieb er sich an der Universität Hannover für die Fächer Soziologie, Germanistik und Politik ein.
Er schloss 1985 sein Magisterstudium ab und arbeitete als freiberuflicher Journalist, Marktforscher und Sozialwissenschaftler, bevor er 1986 als wissenschaftlicher Mitarbeiter am Psychologischen Institut der Universität Hannover anfing. Im Juli 1988 schloss er sein Doktoratsstudium in Soziologie bei Ernst Theodor ab Mohl an der Universität Hannover.
Im Jahr 2001 promovierte er in Soziologie und 1993 in Sozialpsychologie. Zwischen 1988 und 1993 war Welzer wissenschaftlicher Mitarbeiter am Fachbereich Geschichte, Philosophie und Sozialwissenschaften der Universität Hannover. Bis 1999 war er Dozent am Fachbereich Sozialpsychologie. Am Geisteswissenschaftlichen Institut in Essen, wo er auch das Zentrum für interdisziplinäre Gedächtnisforschung leitete, leitete Welzer einen Studienschwerpunkt zur Klimakultur.
Von 2001 bis 2012 lehrte er Sozialpsychologie an der Privatuniversität Witten/Herdecke. Nachdem er von 2012 bis 2022 das Norbert Elias Center for Transformation Design & Research an der Europa-Universität Flensburg geleitet hatte, wurde Welzer dort 2022 Honorarprofessor. Außerdem gründete und leitet er die gemeinnützige Organisation Futurzwei. Nachhaltigkeitsstiftung, deren Ziel es ist, innovative Lebens- und Geschäftsmodelle zu finden und zu verbreiten.
Neben seiner Arbeit am Marial Center der Emory University ist Welzer Dozent an der Universität St. Gallen und Mitglied zahlreicher wissenschaftlicher Beiräte und Akademien. Zu seinen wissenschaftlichen Interessengebieten gehören Gedächtnisstudien, Studien zur kollektiven Aggression und internationale Untersuchungen zum Klimawandel. Welzer ist Herausgeber der vierteljährlich erscheinenden Politik- und Zukunftsausgabe Taz.Futurzwei. Sein Sohn, Nick Czichi-Welzer,ist ebenfalls dort beschäftigt.
Im Jahr 2019 gründete Welzer den Council for Digital Ecology als Denkgruppe, die sich mit den politischen Auswirkungen digitaler Technologie befasst. Nachdem Welzer 2021 einen Herzinfarkt erlitten hatte, schrieb er das Buch „Nachruf auf mich“. Sowohl die Kanarischen Inseln als auch Berlin sind die Heimat von Herrn Welzer.
Bildung und Entwicklung
Welzer wurde als Sohn bürgerlicher Eltern im hannoverschen Vorort Bissendorf geboren. Seine Mutter stammte ebenfalls aus schwierigen sozialen Verhältnissen und er folgte ihr im Alter von 16 Jahren als unbegleiteter Einwanderer aus dem heutigen Polen nach Deutschland. Welzer besuchte die Schule ab 1969 und schloss sie 1978 mit dem Abschluss der achten Klasse ab.
Anschließend studierte er Soziologie, Germanistik und Politik an der Leibniz-Universität Hannover. 1988 beendete er seine Dissertation bei Professor Ernst Theodor Mohl über die sozialen Auswirkungen des Berufseinstiegs frischgebackener Hochschulabsolventen.
Karriere
Nach Abschluss seiner Ausbildung an der Universität Hannover trat Welzer als Assistent und dann als Dozent in den Arbeitsmarkt ein. Seine gemeinnützige Organisation Futurzwei. Die Stiftung Zukunftsfähigkeit fördert alternative Lebensstile und Wirtschaftskonzepte und ist deren Direktor und Mitbegründer.
Nachdem er von 2012 bis 2022 als Direktor des Norbert Elias Center for Transformation Design & Research tätig war, ernannte ihn die Europa-Universität Flensburg 2022 zum emeritierten Professor. Welzer ist Mitglied vieler verschiedener wissenschaftlicher Gesellschaften und Professor an der Emory University im Jahr 2022 Atlanta und der Universität St. Gallen in der Schweiz.
Umgangssprachlicher Begriff „Kriegsbaby“
Sie sagen: „Der Krieg endet nie, wenn der letzte Schuss abgefeuert wird.“ Im Jahr 2015, anlässlich des siebzigsten Jahrestages der Befreiung, wurde Sabine Bode vom Fernsehsender Phoenix eingeladen, über die Auswirkungen des Krieges auf die Gesundheit der Menschen zu sprechen. Unter anderem versuchten Bode, Katrin Himmler, Randi Crott und Jens Orback in diesem Gespräch, Kriegskinder und Kriegsenkel zu definieren, konnten sich aber nicht auf eine einzige Beschreibung einigen.
Zwar teilen „die große Mehrheit“ der deutschen Kriegskinder eine Eigenschaft, die Katrin Himmler ausgemacht hat: Sie seien „nicht nur durch den Krieg, sondern auch durch die nationalsozialistische Erziehung geprägt“ worden.In einem Versuch, „Kriegskinder“ zu definieren, schrieb der Autor Matthias Lohre 2014:
„Für die zwischen 1930 und 1945 Geborenen hat sich der Begriff ‚Kriegskinder‘ eingebürgert: zu jung für den direkten Einsatz an der Front, aber alt.“ genug, um unter Hunger, Vertreibung und Bombenangriffen, dem Verlust geliebter Menschen, Trennungen und Todesangst zu leiden.“
Der Begriff spielt unverkennbar auf die deutsche Jugend des Zweiten Weltkriegs an, „für die – ohne die Gefahr einer organisierten Vernichtung.“- Gewalt-, Trennungs- und Verlusterfahrungen waren zum Teil lebenslang prägend.“ Wissenschaftler scheinen sich nicht einig zu sein, welche Generationen betroffen sind .
Einige Autoren sind besorgt darüber, dass Kinder, die unmittelbar nach dem Krieg geboren wurden, den gleichen „unzureichenden, oft unmenschlichen“ Bedingungen ausgesetzt waren wie diejenigen in Westdeutschland, und argumentieren, dass diese Gruppe einbezogen werden sollte.
Nach vielen Jahren konnten in den Krieg hineingeborene Kinder die Ruinen zerstörter Städte erkunden. Allerdings herrscht Uneinigkeit darüber, welche der jüngsten Geburtskohorten einbezogen werden sollten.
Die bereits 1930 Geborenen werden von Matthias Lohre und anderen einbezogen, obwohl Michael Ermann den Begriff auf die nach dem Zweiten Weltkrieg in Deutschland Geborenen beschränkt und das „Schicksal der Generation der Nicht-Geborenen“ betont. Jüdische Deutsche , die im Zweiten Weltkrieg geboren wurden.
Aufgrund der besonderen Herausforderungen, denen sie sich durch das Verstecken vor den Nazis gegenübersahen, werden häufig auch jüdische Kinder bezeichnet, die nicht deportiert oder getötet wurden Überlebende Anne Frank erwähnte dies in ihrem Tagebuch, das 1950 ins Deutsche übersetzt und veröffentlicht wurde.
Bis in die frühen 1990er Jahre gerieten die Kriegskinder des Zweiten Weltkriegs größtenteils in Vergessenheit unter Historikern, der breiten Öffentlichkeit und sogar denen, die persönliche Erfahrungen mit dem Kampf hatten.
Christa Müllers [[Seitenzahl]] Dissertation aus dem Jahr 2014.
Man kann nicht davon ausgehen, dass dasselbe Wort in jeder europäischen Sprache dasselbe bedeutet. Die Begriffe „Kriegskind“ und „Besatzungskind“ bedeuten im Englischen bzw. Französischen dasselbe. Es werden die Implikationen betont, die es mit sich bringt, wenn ein Elternteil Mitglied der Invasionsarmee ist, im Gegensatz zu einem Elternteil, der aus dem Gastland stammt.
Der Begriff „Besatzungskind“ ist einer von vielen, mit denen die Generation der Deutschen charakterisiert wurde, die während des Krieges erwachsen wurde. Eine solche Gruppe sind die Wolfskinder, die nach dem Tod ihrer Eltern in den baltischen Staaten aufwuchsen und gezwungen wurden, über ihre Herkunft zu lügen. Zwei weitere Beispiele sind Kinder von Lebensborn oder Sklaven.
